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教育文化

每一个孩子都是天使!

时间:2012-11-11 11:32:03   作者:清徐报社   来源:醋都网   浏览:268   评论:0
内容摘要:每一个孩子都是天使!王振娟这学期,学校给我们发了一本书《每一个孩子都是天使》。每当同事抱怨着从教室回到办公室时,老师们便调侃、揶揄:“人家每个孩子都是天使,你怎么就教成魔鬼了?”“不能生气,忘了吗...

每一个孩子都是天使!
王振娟

 

      这学期,学校给我们发了一本书《每一个孩子都是天使》。每当同事抱怨着从教室回到办公室时,老师们便调侃、揶揄:“人家每个孩子都是天使,你怎么就教成魔鬼了?”“不能生气,忘了吗?每个孩子都是天使。”语气当中颇不以为然。教书育人这么多年,日日同孩子们打交道,我们的确不相信每一个孩子都是天使。可是,随着我们在南京市北京东路小学一天的学习参观,我的想法改变了:原本每个孩子都是天使,但是由于我们眼光的狭窄、态度的偏差,本是天使的孩子被我们一日日扼杀了!
       4月16日,怀着和往常一样的听课态度踏进北京东路小学的,当看到学校门口的钢琴、看到大屏幕滚动的“每周情智之星”,看到优雅整洁的校园环境,观摩了整个星期一晨会的过程,聆听了三节精彩的课堂教学,一堂“情智教育——用品牌引领未来”的报告会后,我们每个人都发出了同样的赞叹:“这样的课真是一种享受。”恨不能将自己的孩子也送来这里求学。
       一、晨会中受教育的天使
       那天是星期一,正好赶上了他们的升旗和晨会,同我们一样的程序,但整个氛围却是完全不一样的。国旗下讲话是一位年轻的女教师,她语调亲切、态度温柔,孩子们的脸上一个个挂着快乐的表情,场面极是温馨。辅导员是一位男老师,他没有沉重而充满愤怒或忧虑的通报每个班扣多少分,哪个班纪律最差。他在为孩子们讲故事,抑扬顿挫,娓娓道来,告诉孩子们保持微笑,学会坚持,坚持做好每一件小事,孩子们更是时不时发出笑声,就这样持续了近一节课的时间,晨会结束了。
       二、在课堂上学知识的天使
       三节课,科目不同,但共同特点是:孩子们在课堂上感受到知识产生的过程,孩子们是快乐的。语文课上,吴静老师为孩子们推荐了美国作家谢尔·希尔弗斯坦一系列的绘本丛书,课堂先从品读谢尔大叔的一首童趣十足的小诗《作业机》开始,之后谈感受、读内容、赏插图、评作品,生动、美好。张老师的《平均数》,一改以往我对数学课呆板、理性的印象,张老师仿佛在和孩子们做游戏,说学斗闹,孩子们也积极响应,与老师零距离的接触中不仅明白了什么叫平均数,更受到了安全、礼貌等情感态度价值观的教育。课堂成了孩子们快乐的天堂!我们亦看到了天使的微笑!
       一天的参观学习,也许有些放大北小的优点,忽略他们的不足,但是,我们却清楚地认识到北小教书育人的理念是全新的,长远的。回顾我们与北小的差距,其实有好多还是与之相近的,如集体磨课,校园文化建设,课外阅读的眼光,但我们远没有人家深入、扎实和全面。我想,如果要求得教育局面的改观,让每一个孩子都成为天使,除了从方法上学习之外,更多的是应改变观念吧!

 


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