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用智慧开启智慧 以生命润泽生命

作者:李小霞  来源:醋都网  阅读:158

用智慧开启智慧  以生命润泽生命
——记徐沟中学特级教师张三转

 

 


 

  
  如果把人生比作一次攀登,那她的串串脚印不仅丈量了人生的长度,更提升了眼界的高度;
  如果把人生比作一次跋涉,那艰难险阻不仅磨练了她志向的磐石,更激扬了她不懈的斗志;
  如果把人生比作一次远航,那她的梦想便是做一座灯塔,照亮孩子们征途中的方向。
  她把人生的精彩定格在教育生涯,三尺讲台倾注了她殷殷的育人情怀。她,叫张三转,是徐沟中学的一名地理教师,从教20余年来,她用敬业、博爱成就每一个学生,甘做每一个鲜活生命的阶梯,用自己的实际行动诠释着为师者的真谛。
  学高为师  梦想启航细耕耘
  1972年,张三转出生于我县徐沟镇南宜武村,幼时的三转聪明好学,但十多年的读书生涯让她深感农村教育的落后与不足。1991年参加高考,在填报志愿时,她毫不犹豫地报考了山西大学师范学院。
  1995年,张三转从山西大学师范学院毕业,怀揣着对人民教师这一职业的崇敬和热爱,她站上了三尺讲台,成为了母校徐沟中学的一名地理教师。
  初当教师的她,深感教师这一职业的光荣,也深知教师要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。为此,她不断涉猎新知识、新信息,在做好常规教学之余,从不满足现状,不间断学习和研究教材教法。她始终认真对待每一节课,每一位学生,每一位家长。在新课改实践中,她用课程改革的新观念、新理念、新方法来指导自己的教育实践和教学行为,不断重塑自我,完善自我,超越自我,不仅如此,为了给学生们呈现一堂内容丰富的地理课,每一次课前,张三转都抽出时间认真备课,将课堂要讲到的知识点、难点、误区等一一写入教案,就这样,渐渐地她在教育教学岗位上成熟起来。
  由于工作敬业,肯吃苦,张三转很快便得到了学校领导的认可和肯定,并逐渐在教学业务方面崭露头角,2002年她被评为县优秀教师,此后又多次被评为县级、市级、省级的优秀教师和优秀班主任。
  爱心为线  润物无声育桃李
  爱是教育的根基,也是教育的归宿。没有爱就没有教育,没有爱就没有责任,教育就是严与爱的有机结合。在张三转老师的眼里,爱就是对学生前途的引领、学习上的帮扶、生活上的关心、自信心的重塑以及和谐集体的构筑。每个学生都是一块未经雕琢的璞玉,一个善于赏识,善于引导的教师必将给予学生终生受益的真正财富。
  做为老师不仅肩负着对学生的责任,同时也肩负着对一个家庭及社会的责任。作为徐沟中学的骨干教师,张三转一直是学生们的精神偶像。因为在她的课堂,永远充满激情,永远轻松快乐,永远富于幽默和情趣。是所谓“亲其师,信其道”,她极具亲和力,所以学生与她之间永远没有距离感,她以自己的人格魅力征服了学生,因此,学生们在爱她、敬她的同时,学习地理的兴趣也逐渐递增。
  教学之余,张三转老师会努力走近学生的心灵,给他们无微不致的关爱。当同学们病了,她总是亲自送医送药;同学们生活上有困难,她总是千方百计帮助解决;学习上有困难,她总是循循善诱,诲人不倦;当同学们有不高兴、闹情绪的时候,她总会在第一时间敏锐发现,耐心疏导……在她所带的每个班之初,她都会写上这样的班级寄语:“同学们,在我的眼里,你们是最可爱的,最优秀的,当你们喜悦时,要记得告诉老师,让我和你们分享;当你们失意时,要让老师知道,让我和你们一起分担……”
  根据自己的工作经验,她总结出了班主任工作的“三字经”:爱、细、勤。从当班主任的第一天起,她就以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。二十余年如一日的辛苦,二十余年如一日的坚持,张三转最终把许多同学送进了各自理想的大学!她所教的每一个毕业班都学风浓,班风正,历年高考都取得骄人成绩,其中2006级的马蓉蕊同学以646分山西省第六名的好成绩被清华大学录取。她本人也多次被评为县级、市级、省级优秀班主任。
  22年的教学生涯,让张三转老师深谙:爱能点亮心灵的明灯,爱能滋润枯萎的灵魂,爱更能挖掘深藏的希望。
  献身教育  丹心热血沃新花
  教学是一门艺术,特别是面对蕴含广阔无限的空间和变幻不断的自然现象、人类活动为主要内容的高中地理教学,更是如此。在新一轮的课改模式下,张三转老师不断尝试教学改革,大胆创新,率先把多媒体引入到课堂教学中,早在2001年她制作的《大气环境保护》课件就在太原市中小学CAI课件评比中获奖。课堂教学中,她以学生为主导,把课堂还给学生,改变落后的教育观念和方式。以导学案的方式让学生自主学习,自主探究思考,引导学生进行规律总结与实践应用。充分利用教室多媒体现代化设备,结合动态课件制作,给学生形成直观的地理教学效果,变教学难点为学生感兴趣的动态科教演示;她运用手机拍照实物展台等设备展示学生成果,分析学生答题得失,极大地提高了课堂效率。她深入研究教材,研究学生,以学定教,制定切实可行的教学目标;上课,她以问题为主线,贯穿整个课堂教学始终,让学生自主学习,小组讨论,展示成果,总结测评;课后,她快速准确得到反馈信息,解决学生未能自行解决的问题。她的地理课生动活泼,声情并茂,赏心悦目,令人陶醉。近年来,三转老师连续带高三毕业班,准、广、巧、活、妙构成了她极具个人风格的教学艺术。学生听得入神,如拨云见日,许多最初讨厌地理的学生在听了她的课后丢弃了偏见,激发了对地理的学习兴趣。
  工作之余,张三转老师注重教育教学的反思与实践,不断加强自身的学习,每学期都会写2万余字的学习心得。总结教学中的经验与不足,她先后在各类期刊发表教育教学论文二十余篇,并参与了《学习的艺术》《学用通》等的编写工作。2006年申请立项,历时五年于2011年完成了山西省“十一五”课题《如何克服高考焦虑心理》。2015年在多年经验的积累下又在此课题下做了进一步的细化和延伸,完成县级课题《高三学生高考焦虑心理克服的策略研究》。这项课题成果多年来帮助了很多高三学生。
  一分耕耘,一分收获。得益于对教育事业的满腔热忱,对业务的精益求精,张三转老师在自己平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,先后被评为太原市教学能手、太原市教学名师、太原市高水平骨干教师、太原市高造诣学科带头人、太原市优秀班主任、山西省优秀班主任。
  2017年12月,山西省第十批特级教师评选结果公示。张三转老师顺利入选,成为目前我县仅有的4名在职特级教师(享受政府专家津贴)之一。
  因为热爱,所以坚持;因为坚持,所以成功。泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的”,但于张三转老师而言,她也许更愿做教师这一叶的事业,谦逊地垂下绿荫,努力长成一棵枝繁叶茂的大树,为学生们遮风挡雨,看着他们昂首阔步地走向理想的殿堂!
  没有比讲台更阔的海,没有比教室更宽的天,没有比人才更高的树,没有比教鞭更长的路,和学生们一起成长是张三转老师工作中不懈的追求。因为她深深懂得:教师工作最重要的不是得到犒赏,而是要“对得起每一个生命,挑得起树人立德的千斤重担”。我们在这里衷心祝愿张三转老师在未来的征途中,继续奋斗,用知识与智慧去点燃红烛事业,用爱与真诚托起明天的太阳。

 

 

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